为贯彻落实党的十八届历次全会、十九大精神及全国高校思想政治工作会议精神，紧扣习近平总书记关于青年学生成长成才重要思想，深入贯彻学校“以学生为根、以育人为本、以学者为要、以学术为魂、以责任为重”的办学理念，机关党委紧紧围绕学校人才培养中心工作，以强化党支部建设为基础，以助力学校“双一流”建设为目标，以服务师生、服务基层为导向，以加强和改进机关作风建设为着力点，以促进学生成长成才为落脚点，通过组织机关党支部、广大党员干部深入师生、深入基层，多角度、分层次、多渠道广泛开展“走进学生、走进教师、走进学院”系列活动，围绕做好思想引领、促进能力提升、强化服务育人等工作，助力学生成长成才。
一、以学生为根，做好思想引领，激励学生在坚定理想信念中成长成才
从“大思政”教育格局的角度出发，以强化思想教育理论教育和价值引领为核心，以牵手“1+1”党建特色活动为载体，11个机关支部与11个学生支部完成结对共建，坚持“五个一”即共同“上好一次党课、过好一次组织生活、开展一次主题党日活动、完成一项工作调研解决实际问题、支部委员参加一次共建支部民主生活会”等方式，形成了良好的共建机制。
扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。共建支部重点学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《中国共产党章程》;机关支部帮助学生党员加强理论和政策学习，提高理论水平；帮助学生坚定理想信念，提升道德素养，引导学生将中国梦、“西工大梦”与实现“我的梦”结合起来，用实际行动做“合格党员”。
负责人带头，全面动员。机关各单位30多位领导人员、百余人次教职员工积极参与到活动中来，负责人深入一线、以上率下，以讲党课的形式加强学生理想信念教育。研究生院党支部书记为航海学院研究生15203-4党支部成员做了题为《落实‘两学一做’，加强研究生教育管理，提高研究生教育质量》的专题党课；基建处党支部书记为力学与土木建筑学院14级硕士土木支部的党员讲授《“四讲四有”内涵解读》专题党课,等等,帮助学生提高党性修养。
共建支部共同开展主题党日，相互促进,共同进步。通过与学生支部一起组织主题党日、一起参与思政课、一起进行主题研讨等形式加强共建，先后开展党日活动27次，实现机关党员和学生双促进、共成长。例如，党委组织部、机关党委党支部与航海学院2015级硕士3支部共同观看陈士橹院士事迹展；人事处党支部与航空学院2015级硕士4党支部共赴照金革命老区，开展以“坚定理想信念、保持党员本色”为主题的共建活动等。
二、以育人为本，促进能力提升，引导学生在主动学习探索中成长成才
以“机关青年走近学生，助力学生成长成才”等特色活动为载体，帮助学生了解校情校史、知晓学校政策、提升自身能力，顺利完成学业。
结合热点问题，开展政策宣介。重点结合与学生密切相关的思想、生活、学业、职业规划等问题，组织业务相关单位走进学生，开展宣讲政策、加强学业指导。先后举办了由档案馆、信息中心、国际合作处、学生注册中心等主讲的“毕业后档案去哪了”“信息化建设在身边”“留学政策与留学生活”“选课二三事”等系列培训讲座，参与学生千余人次。
近距离倾听，面对面解惑。举办青年干部 “零距离倾听学生声音”为主题的座谈交流会，从学生最关心的话题出发，为学生答疑解惑，共举办座谈会6场，参与学生200余人次；机关青工委委员每学期与学生开展经常性谈心、交流，了解掌握学生思想动态。
牵手学生宿舍，开展朋辈指导。与自动化学院联合开展“青春之约，携手同行”活动，机关党员干部与低年级学生宿舍1对1结对，开展朋辈指导，解决生在思想、学业、生活等方面遇到的问题和困惑，共13名教职工与13个学生宿舍结对，经过近一年的指导，结对宿舍的学风、舍风有了明显改善。
开展教学实践，提升学生素质。组织部、机关党委党支部为本科生开设人文素养类课程《大学生素质与能力提升》，以中国传统文化和西方“领导力”思想为重点，通过传统课堂教学、翻转式教学、互动教学、实践教学等多种多样的教学模式，帮助学生提升素质和能力。
三、以责任为重，强化服务育人，保障学生在高效的管理服务环境中成长成才
通过加强调查研究、完善制度建设、强化信息化建设等举措，发挥机关服务育人、机制保障的作用，给学生成长成才提供良好的管理服务保障。
加强调查研究，做好服务引导。组织研究生院、教务处、学工部、研工部等相关单位，围绕人才培养的中心工作，就怎样更好发挥机关职能，为师生提供高效、科学、精准的服务，面向有关单位和服务对象开展了调研，引导和鼓励师生多提意见和建议，建立问题台账，制定整改方案。
建立健全制度体系，形成长效工作机制。结合师生员工反映的问题，机关党委制定并正式印发了《关于加强和改进机关作风建设的实施意见》，作为机关作风建设的基本遵循。同时结合《西北工业大学机关工作人员行为准则》《机关职能部门首问责任制实施办法》《机关作风满意度测评办法》等有关工作条例，建立起作风建设制度化、规范化、常态化、长效化机制，不断健全制度体系。
加强信息化建设，提高科学化水平。机关职能部门根据师生的意见及建议，利用大数据、新媒体等信息化手段，深入分析、科学研判、合理定位、精准施策，加强信息公开，强化监督管理，坚持首问责任。通过开展文明窗口创建、构建“机关工作满意度网上测评系统”、建立一站式事务服务大厅等，进一步提高机关工作的精细化和科学化水平，提升了服务质量。
四、走进教师、走进学院，携手营造育人环境，助力学校“双一流”建设
围绕加强教师队伍和教师支部建设、引导教师重视本科教学、协助学院加强教育教学改革等工作，组织机关支部走进教师、走进学院。
深入了解教师诉求，鼓励教师献言献策。组织机关支部、机关党员同广大教师座谈交流，进一步了解教师的工作和生活情况，了解他们在生活、教学和科研工作中遇到问题和需求，进行针对性的解答，鼓励教师为学校人才培养及“双一流”建设献言献策，共举办座谈会5场，参与人数约150人。
与教师党支部结对共建，促进新形势下教师党支部建设。作为牵手“1+1”党建特色活动的另一重要组成，组织机关党支部与教师支部开展共建活动，12个机关支部与12教师支部完成共建，共同开展主题党日活动18次。
引导教师重视本科教学，帮助教师提升教学效果。组织教学、人事等相关部门，重点针对部分教师“重科研、轻基础教学”的现象，以及青年教师就 “如何平衡科研与教学”“如何改进教学方法、提升教学效果和质量”等问题进行分析和解答，引导教师重视本科教学工作。
深入学院，问诊把脉，参与招生宣传，协助学院加强教育教学改革。组织机关教职工广泛参与招生宣传。作为学校“干部、教师、学生、校友”四位一体招生队伍建设的有力支持和补充，先后组织机关50多名教职员工参与招生宣传，为学校招生工作提供有力保障。按照校领导班子调研学院对机关部门提出的要求和指示，先后组织10个职能部门走进学院，采取“先试点，后推广”的形式，对学院进行走访调研。充分了解学院在人才培养等方面所开展工作及取得的成绩，重点掌握学院在教育教学改革过程中存在的困难，各部门围绕管辖范围内业务共性问题进行研究，对学院提出的个性化需求研究支持举措，帮助学院优化资源配置，并建立后续跟踪机制，切实为学院做好服务，助力学校“双一流建设”。
